近日，黑龙江省教育厅公布黑龙江省首批优质本科课程认定结果，我校刘世鹏教授主讲的《跨境电商运营》课程及金巨波教授主讲的《人工智能通识导论》课程成功入选。

首批省级优质本科课程共认定62 门，涵盖产教融合课程、人工智能通识课程、专创融合课程群三大类别。两门课程的脱颖而出，是对我校本科教学工作的充分肯定，是深耕课程建设质量、践行产教融合的生动缩影，是培育基础理论扎实、实践能力强、数智应用精、综合素质高的复合应用型人才的丰硕成果。这一成绩的取得，源于教师团队持续更新教学内容、创新教学方法、强化实践教学环节的不懈努力，展示了学校在本科教育内涵建设与创新发展方面的显著成效。

《跨境电商运营》课程依托跨境电商产业学院建设，打破传统课堂与企业岗位壁垒，与10余家企业合作，采用引企入校，引项目入课堂的方式探索校企协同育人路径，贯彻实战教学理念，按照企业岗位和业务流程重构教学内容，创新SWCPR和翻转课堂教学模式和方法、创设实战教学资源、开拓GSH思政育人新路径、探索GPDCA循环评价机制，提升学生实践应用能力。该课程先后获批省级线下一流课程，省级课程思政示范课程和第十届产教融合发展战略国际论坛产教融合示范展示课，课程创新实践获得第四届省教学创新大赛产教融合赛道一等奖。

《人工智能通识导论》课程作为面向非计算机专业学生的核心通识课，围绕应用型人才培养目标，聚焦智能时代人才核心需求，创新构建“基础性、交叉性、前沿性、思政性” 四性融合知识体系，涵盖人工智能基础概念、核心工具使用及商业、设计、教育等多领域应用，通过理论讲授、实操训练、案例研讨与小组项目等多元教学模式，培养学生文本生成、图像创作、数据分析等实用技能，引导学生结合自身专业开展创新实践，同步加强人工智能伦理教育，实现技能提升与价值塑造的双重目标，该课程入选首批省级人工智能通识课程。

下一阶段，学校将按照省教育厅要求，对认定课程进行持续建设和动态完善，进一步深化产教协同育人机制，加强优质教学资源共享，不断提升课程建设质量与育人成效。同时，将发挥优质课程的示范引领作用，带动全校课程建设水平整体提升，为人才培养质量的持续优化筑牢根基。